Actividad de aprendizaje 1. Evolución de las políticas agrícolas en México

 Línea del tiempo sobre la evolución de las políticas agrícolas

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Presentación multimedia

U5. Actividad 1. Análisis del programa educativo de la MSA

Referencias bibliográficas

U4. Actividad 3. Búsqueda de fuentes de información y registro en formato APA

EJEMPLO DE BUSCADORES ACADÉMICOS

NOMBRE DEL BUSCADOR: REDALYC 

NOMBRE DEL BUSCADOR: GOOGLE ACADÉMICO

Flujograma (diagrama de flujo) sobre los pasos que siguió Fray Guillermo para llegar a las conclusiones que expuso sobre el caso de Brunello, el caballo perdido.

 "Tipos de investigación”

Reflexión

Mis estrategias de aprendizaje:

Al hacer el análisis de mis estrategias de aprendizaje me percate de que algunas de las practicas que utilizó frecuentemente para mejorar mi aprendizaje es subrayar, destacar, copiar y resumir los temas de mi interés para posteriormente repasar mis apuntes, pero gracias a esta lectura me he percatado de que mis métodos de aprendizaje no son los más idóneos para desarrollar mis habilidades de aprendizaje de manera autónoma, este método lo he utilizado desde hace ya mucho tiempo e incluso en mi vida laboral lo he aplico. Hoy descubrí que este método no es uno de los mejores, pues lo único que he estado haciendo es “memorizando”, aparte de que el termino correcto a mi método de estudio es la “recirculación de la información”, algo que debo cambiar para “aprender a aprender” tal como lo dice la lectura, sobre todo porque este modelo educativo requiere contar con alumnos más analíticos.

Las estrategias de aprendizaje que me gustaría desarrollar:

Me gustaría desarrollar las estrategias de metacognición, considero que es la mejor manera de conocer, controlar y evaluar las acciones y directrices de mis métodos de aprendizaje.  

Sobre todo, porque el método de estudios de la UnADM requiere de alumnos capaces de desarrollar su proceso de aprendizaje de manera autónoma, además de requerir personas que puedan planificar, controlar y evaluar sus propios resultados durante el curso.

En este contexto, considero necesario mejorar mis habilidades de aprendizaje a través del sistema educativo "aprendiendo a aprender", además porque no decirlo en ocasiones todos ocupamos pensar de manera activa y no con el piloto automático como funcionamos ante las situaciones, sin poner en práctica las habilidades del pensamiento, de manera tal que, junto con construir un aprendizaje de mejor calidad, éste debe trascender más halla de la vida académica a la vida cotidiana de los  aprendices del pensamiento permitiéndonos  resolver situaciones cotidianas, laborales, académicas etc., es decir ser alumnos capaces de autodirigir nuestro aprendizaje y si es posible trasmitirlo a nuestros compañeros de escuela, de trabajo o de vida.

Considero que la UnADM nos ofrece las herramientas para lograr los objetivos de "aprender a aprender", por medio de la adquisición y utilización de estrategias de aprendizaje como lo son los medios digitales, en donde debemos aprender a ser autónomos.

Mapa conceptual
"Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" y “Estrategias cognitivas”

“Estrategias cognitivas”

"Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje"

REFLEXIÓN: TEST INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Analizando los resultados obtenidos en mi test me doy cuenta de mis debilidades y fortalezas empezando por mis contra puestos con el mayor puntaje en el desarrollo de mi inteligencia intrapersonal y uno de los puntajes bajos en la inteligencia interpersonal, esto me indica que debo trabajar más con la relación hacia mis compañeros y mis participaciones en los blogs y foros. Así mismo me ayuda a saber que soy una persona que manejar sus emociones y métodos de estudio de manera individual.

¿Qué inteligencias debo desarrollar (las inteligencias en las que obtuve un menor puntaje)?

Considero que en base a los resultados debo trabajar cuatro debilidades: la inteligencia musical, lingüística, interpersonal y lógico matemático. Todas las inteligencias son importantes, pero considero que debo trabajar en especial con la inteligencia interpersonal, de lo contrario se me dificultara trabajar y establecer comunicación con mis compañeros de grado.

¿Qué estrategias puedes usar para lograrlo?

Ø  Inteligencia lingüística: Comenzare a realizar escritos relacionados con mi posgrado y practicare su lectura diaria para aumentar mi capacidad de retención y memoria.

Ø  Inteligencia musical: Iniciares escuchando audios para aumentar mi capacidad auditiva y cognitiva.

Ø  Inteligencia interpersonal: Aumentare mi participación con mis compañeros interactuando más en los foros y compartiendo mis conocimientos cada que tenga oportunidad.

Ø  Inteligencia lógico matemático: Trabajare mis habilidades de interpretación, por lo visto en este modelo educativo utilizaré muchos mapas conceptuales y esquemas, por lo cual debo empezar a trabajar en mi imaginación y creatividad.

Test sobre inteligencias múltiples 

U2. Actividad 3. Lineamientos de obtención de grado de la Maestría en Seguridad Alimentaria

Infografía